Wir legen Wert auf eine offene und konstruktive Zusammenarbeit.
Konstruktive Zusammenarbeit
Das Wohl des Kindes und des/der Jugendlichen steht im Zentrum. Mit dieser Grundhaltung beziehen wir wenn immer möglich und sinnvoll, das betreffende Kind oder die betreffende jugendliche Person und die Eltern und Erziehungsverantwortlichen mit ein. Der transparente Informationsaustausch hilft, die bestmögliche Unterstützung in der sozialen, emotionalen, kognitiven und kreativen Entwicklung zu bieten.
Wichtig ist, dass die Kinder und Jugendlichen ihre Ressourcen erkennen und stärken. Dazu benötigen sie ganzheitliche Lebens- und Lernfelder. Die konstruktive Zusammenarbeit mit externen Stellen trägt wesentlich dazu bei, dass die Kinder und Jugendlichen ihre Fähigkeiten in vielfältigen Situationen optimieren können.
Einweisende Behörden und Mandatstragende
Wir pflegen mit den einweisenden Behörden und Mandatstragenden eine enge und transparente Zusammenarbeit von der Aufnahme über den eigentlichen Aufenthalt bis über den Austritt hinaus. Der individuelle Auftrag wird gemeinsam überprüft. Wir beziehen die einweisenden Behörden und Mandatstragenden in Entscheidungen mit ein und engagieren uns für eine kooperative Gesprächskultur. Gegenseitige Klärung der Erwartungen und der Rollen ist Bestandteil der Besprechungen.
Schule und Lehrbetrieb
Neben den Kinder und Jugendlichen werden auch ihre Eltern und Erziehungsverantwortlichen stark in die Zusammenarbeit mit der Schule und/oder dem Lehrbetrieb eingebunden. Der gegenseitige Austausch hilft, Regeln, Haltungen und Erwartungen zu klären. Das erleichtert es den Kindern und Jugendlichen, sich auf die jeweilige Situation einzulassen und sich an gemeinsamen Normen und Werten zu orientieren.
Es ist uns wichtig, Lernfelder zu schaffen, welche die kognitive, soziale, emotionale und kreative Entwicklung fördern. Hierbei ist der Zusammenarbeit mit der Schule und/oder dem Lehrbetrieb besondere Bedeutung zuzumessen. Intern stehen Hausaufgabenhilfe sowie Nachhilfeunterricht zur Verfügung.
Therapeutische Organisationen
Wir sehen therapeutische Massnahmen als Ergänzung zur Sozialpädagogik. Die Bezugsperson initiiert und koordiniert unter Einbezug der involvierten Personen den Einsatz von Therapien.
In der Zusammenarbeit mit den Therapeutinnen und Therapeuten sind eine klare Auftrags- und Zielvereinbarung und deren Überprüfung wichtig. Um die Ressourcen der Kinder und Jugendlichen optimal zu fördern, ist ein regelmässiger Informationsaustausch nötig.
Medizinische Betreuung
Die medizinische Betreuung ist durch einen praktizierenden Kinder- und Jugendarzt sichergestellt. Die Kinder und Jugendlichen können auf Wunsch auch bei ihrem bisherigen Arzt in Behandlung bleiben. In der Zusammenarbeit mit medizinischem Personal ist uns der Einbezug der Eltern und Erziehungsverantwortlichen besonders wichtig.
Freizeitorganisation
Wir ermutigen die Kinder und Jugendlichen zu Freizeitaktivitäten ausserhalb des Kinderheimes Hubelmatt. So erweitert sich die Palette der Lernfelder. Die Integration in öffentliche Organisationen wird gefördert. Es ist möglich, in Sportclubs, Jugendgruppen, Vereinen, Freizeitkursen usw. mitzumachen. Der Kontakt zu den Freizeitorganisationen wird durch die Bezugsperson aktiv gepflegt.